Duration 26:17

سبعة ألعاب تعليمية واستراتيجية مبتكرة للمراحل الصغيرة في حصص التعلم عن بعد 中國

348 606 watched
0
15.3 K
Published 11 Oct 2020

رابط تحميل اللعبة الأولي http://www.mediafire.com/file/5xzjqdmcgu8y3ja/alphabet-game.pptx/file رابط تحميل اللعبة الثانية http://www.mediafire.com/file/h4fb3bjc4je3k0o/class-quiz-with-score-counter1.pptx/file رابط تحميل اللعبة الثالثة http://www.mediafire.com/file/n6ql4frymoizttm/clues-snowflakes-1-0.pptx/file رابط تحميل اللعبة الرابعة http://www.mediafire.com/file/wzay4pmlpxoqonp/jeopardy-1-0.pptx/file رابط تحميل اللعبة الخامسة http://www.mediafire.com/file/s7oij2jsvj3gb74/spinning-wheel-2018.pptx/file رابط تحميل اللعبة السادسة http://www.mediafire.com/file/tgz7ldpn9661gv0/target-language.pptx/file رابط تحميل اللعبة السابعة http://www.mediafire.com/file/jumag9thchsrxuq/the-balloon-game.pptx/file أقوي شرح لإدارة الحصة الافتراضية بالفيديو علي برنامج المايكروسوفت تيمز /watch/s4691=t&Qh-CLuayw2_y9 الدورة التدريبية المجانية الشاملة لبرنامج مايكروسوفت تيمزMicrosoft Teams /playlist/PLli7jBiEhEht40V7Pq2BFIHR0VKzTiPK0 Google Meet الشرح التفصيلي الكامل لبرنامج جوجل ميت /watch/s821=t&4dV3F1nbgZrb1 Google Drive - الشرح الكامل لبرنامج جوجل درايف /watch/wKGZ0YfHF0vHZ Google Classroom - الشرح الحصري الكامل لبرنامج جوجل كلاس رووم /watch/s905=t&Ifm-x67GiF4G5 دليلك لاستخدام نماذج جوجل لانشاء اختبار الكتروني من الالف للياء /watch/kf9YodkqJ9qqY رابط استخدام نماذج مايكروسوفت لإنشاء اختبار الكتروني /watch/s1251=t&wXmZkrWhzV7h5 في التعليم FlipGrid شرح استخدام منصة /watch/s7371=t&kA56yO7ncXmn7 الشرح الكامل لتخصيص واجبات واختبارات الكترونية لفريق معين في برنامج مايكروسوفت تيمز /watch/klZNBNCpxqWpN أقوي شرح لبرنامج الكاهووت وكيفية ربطة ببرنامج مايكروسوفت تيمز وجوجل كلاس روم /watch/s112=t&kJ71pG2GSCfG2 (كيفية عمل سؤال وجواب بالحركات الانتقالية على البوربوينت( نموذجين من الأسئلة والأجوبة /watch/s009=t&kZ7D6mKaTV1a9 انضم الينا علي جروب أنفولوجي للخدمات البشرية علي الواتس اب https://chat.whatsapp.com/Gn5aW62pOaT ... تابعونا علي جروب الفيس بوك https://www.facebook.com/groups/26432 ...

Category

Show more

Comments - 1818